Menu

Δράσεις Δια Βιου Εκπαίδευσης – Σεμινάρια Ειδικής Αγωγής – Σεμινάρια εκπαιδευτικών - E-employ.gr

Το Ταξίδι της Μαρίας | Ένα κορίτσι με Αυτισμό

Κατηγορία Άρθρα & Νέα για την Εκπαίδευση

Για να αναπτυχθεί μια καλύτερη γνώση για τον αυτισμό στην κοινωνία, το Ίδρυμα Orange έχει δημιουργήσει 'το ταξίδι της Μαρίας', ένα σύντομο φιλμ από τον καλλιτέχνη Miguel Gallardo, πατέρα ενός κοριτσιού με αυτισμό. Το ταξίδι της Μαρίας είναι ένα μικρό ταξίδι στο εσωτερικό κόσμο μίας εφήβου που έχει αυτισμό, ένα ταξίδι γεμάτο χρώμα, αγάπη, δημιουργικότητα και γνησιότητα, που αρχίζει με την κατανόηση από τη μεριά των γονέων της οι οποίοι βλέπουν την κόρη τους να συμπεριφέρεται με διαφορετικό τρόπο, πριν πάρει την επιβεβαίωση της διάγνωσης: Αυτισμός.

Διαβάστε περισσότερα

37 Υποτροφίες στο Εξωτερικό

Κατηγορία Φοιτητικά Νέα
Παρακάτω μπορείτε να ενημερωθείτε για Υποτροφίες στο εξωτερικό στους τομείς της Πληροφορικής, της Οικονομίας, της Επικοινωνίας, των Κοινωνικών Επιστημών,της Υγείας, κ.ά

Επιστήμη Πληροφορικής (13 θέσεις)

 

1PhD Position - (Bio-)Informatics (m/f)
German Institute of Human Nutrition Germany

 

2PhD: Statistical Interpretation of Microstructures
Delft University of Technology Netherlands
DeadLine : 31/1/2018

 

3Postdoc Position on Computational Approaches to Food Microbial Ecosystems
Vrije Universiteit Amsterdam Netherlands
DeadLine : 28/1/2018

 

4PhD student bioinformatics and the origin of eukaryotes (1.0 FTE)
Utrecht University Netherlands
DeadLine : 1/3/2018

 

5Postdoctoral Position in Cognitive Neuroscience: MEG lab
National Research University Higher School of Economics Russia

 

6Postdoc position - Machine learning and network science
Umeå University Sweden
DeadLine : 1/3/2018

 

7PhD/Post-Doc Position for Neural Network Research Using High-density Microelectrode Arrays
ETH Zurich Switzerland

 

8PhD in Data Science and Architecture
ETH Zurich Switzerland

 

9Post-doctoral Researcher position in Biomedical Image Computing
ETH Zurich Switzerland

 

10PhD student on “Predictive model for local urban climate using machine learning”
ETH Zurich Switzerland

 

11PhD Studentship: Information Visualization Directed by Graph Data Mining
University of Kent United Kingdom
DeadLine : 29/1/2018

 

12Research Fellow - Metagenomics
University of Birmingham United Kingdom
DeadLine : 23/1/2018

 

13Research Fellow in Autonomous Cars Guidance
Cranfield University United Kingdom
DeadLine : 8/2/2018
 
Οικονομικές Επιστήμες (2 θέσεις)

 

1Postdoc Researcher - Migration, Terrotorial Inequalities & Spatial Justice
University of Groningen Netherlands

 

2PhD Position in Public Health Genetics
University of Basel Switzerland
 
Επιστήμες Επικοινωνίας (1 θέση)

 

1Research Fellow in Media Studies
University of Stavanger Norway
DeadLine : 31/1/2018
 
Επιστήμες Υγείας (3 θέσεις)

 

1PhD student - Department of Veterinary Public Health and Food Safety
Ghent University Belgium
DeadLine : 12/2/2018

 

2PhD Scholarship Biophysics of nanomedicines (1.0 FTE)
University of Groningen Netherlands
DeadLine : 14/2/2018

 

3PhD Position in Public Health Genetics
University of Basel Switzerland
 
Περιβαλλοντικές Επιστήμες (3 θέσεις)

 

1Post-doctoral Researcher in Coral Reef Functioning
University of Queensland Australia
DeadLine : 24/1/2018

 

2PhD position (m/f) Subject: Data-driven analysis of nutrient in-stream processing and modelling beyond the river reach scale
Helmholtz-Zentrum für Umweltforschung Germany
DeadLine : 31/1/2018

 

3PhD in Assessment of Trade-off Processes between Sustainable Development Goals
Vrije Universiteit Amsterdam Netherlands
DeadLine : 20/1/2018
 
Κοινωνικές Επιστήμες (3 θέσεις)

 

1Post-doctoral researcher - Faculty of Psychology
Webster University Vienna Austria
DeadLine : 31/1/2018

 

2Postdoc Researcher - Migration, Terrotorial Inequalities & Spatial Justice
University of Groningen Netherlands

 

3PhD Position in Public Health Genetics
University of Basel Switzerland
Πολιτικές Επιστήμες (1 θέση)

 

1Postdoc Researcher – Learning Analytics, Incentives and Decision-Making in Education
Vrije Universiteit Amsterdam Netherlands
DeadLine : 25/1/2018
 
Θετικές Επιστήμες (10 θέσεις)

 

1Post-doctoral Researcher in Coral Reef Functioning
University of Queensland Australia
DeadLine : 24/1/2018

 

2Research Fellow (Polymer Chemistry)
University of Southern Queensland Australia
DeadLine : 12/2/2018

 

3Postdoctoral position: A study of the anti-edema effect of CDK inhibitors after focal cerebral ischemia in rat
Université Bretagne Loire France
DeadLine : 15/2/2018

 

4PhD position (m/f) Subject: Data-driven analysis of nutrient in-stream processing and modelling beyond the river reach scale
Helmholtz-Zentrum für Umweltforschung Germany
DeadLine : 31/1/2018

 

5PhD Position - (Bio-)Informatics (m/f)
German Institute of Human Nutrition Germany

 

62 doctoral candidates (PhD students) in the field of Solar Cells and Scanning Probe Microscopy (M/F)
University of Luxembourg Luxembourg
DeadLine : 30/1/2018

 

7PhD in Assessment of Trade-off Processes between Sustainable Development Goals
Vrije Universiteit Amsterdam Netherlands
DeadLine : 20/1/2018

 

8PhD Scholarship Biophysics of nanomedicines (1.0 FTE)
University of Groningen Netherlands
DeadLine : 14/2/2018

 

9PhD: Statistical Interpretation of Microstructures
Delft University of Technology Netherlands
DeadLine : 31/1/2018

 

10Postdoc Researcher - Migration, Terrotorial Inequalities & Spatial Justice
University of Groningen Netherlands

 

Πηγή: career.duth.gr

Διαβάστε περισσότερα

Εκπαίδευση Παιδιών με Σύνδρομο Down και με Ελαφριά ή Μέτρια Νοητική Αναπηρία στο Σχολείο για Όλους

Κατηγορία Επιμορφώσεις

Επιστημονικό Σεμινάριο
Το σεμινάριο επικεντρώνεται σε καίρια ζητήματα εκπαίδευσης μαθητών, με σύνδρομο Down καθώς και με τη διάγνωση της ελαφριάς ή μέτριας Νοητικής Αναπηρίας (Ν.Α.), που φοιτούν σε γενικό σχολείο, δηλαδή σε ένα «Σχολείο για Όλους». Στην Ελλάδα, περίπου το 18% των μαθητών με αναπηρίες που βρίσκονται στις γενικές τάξεις, είναι με Νοητική Αναπηρία και σύνδρομο Down.Τα παιδιά με τα παραπάνω είδη διαγνώσεων - σύμφωνα με ερευνητικά δεδομένα- μπορούν και ενδείκνυται να φοιτούν στη γενική εκπαίδευση. Απαραίτητη προϋπόθεση για την ουσιαστική ένταξη αυτών των παιδιών είναι η ύπαρξη υποστηρικτικής βοήθειας, καθώς και ο σχεδιασμός ειδικού αναλυτικού προγράμματος που θα λαμβάνει υπόψη τόσο τα ατομικά χαρακτηριστικά όσο και τις μαθησιακές ιδιαιτερότητές τους.

Σκοπός Επιμόρφωσης
Στόχος της παρούσας επιμόρφωσης, είναι να ενημερωθούν οι συμμετέχοντες για σημαντικά ζητήματα που αφορούν την εκπαίδευση μαθητών με Νοητική Αναπηρία και σύνδρομο Down, που βρίσκονται σε γενικά σχολεία. Βέβαια, παρά τις αλλαγές και τις ρυθμίσεις που έχουν γίνει σύμφωνα με νομοθετικές παρεμβάσεις, η πλήρης φοίτηση αυτών των παιδιών όπως και άλλων μαθητών με άλλου είδους διαγνώσεις στις γενικές τάξεις δεν είναι απρόσκοπτη και χωρίς δυσκολίες. Ειδικότερα, ο συμμετέχων στο σεμινάριο θα αποκτήσει γνώσεις και τεχνικές για την βελτίωση των ακαδημαϊκών και κοινωνικoσυναισθηματικών δεξιοτήτων των παιδιών με Down και με Νοητική Αναπηρία. Ενδεικτικά, οι μαθητές με τους παραπάνω τύπους διαγνώσεων, διαθέτουν ορισμένα χαρακτηριστικά τα οποία επηρεάζουν αρνητικά τη φοίτησή τους σε τμήματα γενικής εκπαίδευσης, όπως για παράδειγμα, παρουσιάζουν σημαντικά προβλήματα στην ανάγνωση και στη γραφή, στις γνωστικές λειτουργίες και στις μεταγνωστικές δεξιότητες. Επίσης, η τοποθέτηση ενός μαθητή με αναπηρία στη γενική εκπαίδευση δεν του εξασφαλίζει αυτόματα και την κοινωνική συμμετοχή του στο περιβάλλον που βρίσκεται. Το παιδί μπορεί να αντιμετωπίζει δυσκολίες από τις περιορισμένες φιλίες και από την έλλειψη αποδοχής από τους συμμαθητές του. Στο παρόν σεμινάριο, θα αναδειχθούν όλα αυτά τα ζητήματα και θα δοθούν οδηγίες και πρακτικές για το περιορισμό των παραπάνω δυσκολιών που προέρχονται από τα χαρακτηριστικά των διαγνώσεων αυτών των παιδιών, με σκοπό την αρτιότερη και αποδοτικότερη φοίτησή τους σε ένα «Σχολείο για Όλους».

Μαθησιακοί Στόχοι
Μετά το τέλος του σεμιναρίου, οι επιμορφούμενοι προσδοκάται:
α. Να κατέχουν το βασικό θεωρητικό υπόβαθρο για το σύνδρομο Down και τη Νοητική Αναπηρία.
β. Να προβαίνουν στο σχεδιασμό εξατομικευμένου προγράμματος διδασκαλίας προσαρμοσμένου στις ιδιαίτερες εκπαιδευτικές, ανάγκες των παιδιών με τις παραπάνω διαγνώσεις
γ. Να γνωρίζουν και να εφαρμόζουν τεχνικές / πρακτικές για την ανάπτυξη κοινωνικών, ακαδημαϊκών και συναισθηματικών δεξιοτήτων μαθητών με Σύνδρομο Down και με Ν.Α. που βρίσκονται στο γενικό σχολείο / στο «Σχολείο για Όλους».

Σε ποιους απευθύνεται
Το σεμινάριο απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς γενικής και ειδικής αγωγής που φοιτούν στις τάξεις τους μαθητές με σύνδρομο Down και με Νοητική Αναπηρία. Επίσης και σε φοιτητές που προσδοκούν να εργαστούν στο χώρο της εκπαίδευσης και θέλουν να αποκτήσουν γνώσεις και δεξιότητες, ώστε να μπορούν να υποστηρίζουν παιδιά με τα παραπάνω είδη διαγνώσεων. Παράλληλα, το σεμινάριο αφορά και ειδικούς επαγγελματίες (π.χ ψυχολόγους, εργο-λογοθεραπευτές κ.ά) οι οποίοι εμπλέκονται στην εκπαίδευση αυτών των παιδιών. Επιπρόσθετα, η επιμόρφωση απευθύνεται και σε γονείς παιδιών με σύνδρομο Down και με Νοητική Αναπηρία, ώστε να κατανοήσουν τον τρόπο που εκπαιδεύεται το παιδί τους εντός της γενικής εκπαίδευσης, αλλά και για να πάρουν ανατροφοδότηση, με σκοπό να έχουν πιο υποστηρικτικό και καθοδηγητικό ρόλο.

DeiteAkomi

Διαβάστε περισσότερα
Συνδρομή σε αυτήν την τροφοδοσία RSS

Δράσεις Δια Βίου Εκπαίδευσης

Αθηνα

Φειδιππίδου 27, 11527
Αμπελόκηποι
T. 213 0360288/ 211 7706766
F. 211 7704544
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Θεσσαλονικη

Βασ. Όλγας 97, 546 43
T. 2310 230545
F. 2310 230415
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Θες να μαθαίνεις για τις επιμορφώσεις μας;
Γράψε μας το mail σου
×