Menu

Δράσεις Δια Βιου Εκπαίδευσης – Σεμινάρια Ειδικής Αγωγής – Σεμινάρια εκπαιδευτικών - E-employ.gr

Κοινωνική και σχολική ένταξη ατόμων με αναπηρία με έμφαση στη Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος

Κατηγορία Επιμορφώσεις

Περιγραφή

Η εκπαίδευση των παιδιών με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες στο γενικό σχολείο έχει γίνει διεθνώς αποδεκτή ως η εκπαιδευτική πρακτική που συμβάλλει τα μέγιστα στην κοινωνική τους πρόοδο και την κοινωνική τους ένταξη. Ωστόσο, η σχολική ένταξη των συγκεκριμένων μαθητών αποτελεί μια σοβαρή πρόκληση για τα ίδια τα παιδιά, αλλά και για το εκπαιδευτικό σύστημα. Οι ερευνητικές προσπάθειες των τελευταίων δεκαετιών έχουν συμβάλλει στην ανάπτυξη διδακτικών μεθόδων και τεχνικών ιδιαίτερα αποτελεσματικών για την αντιμετώπιση διαταραχών, όπως η Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος. Ωστόσο, τόσο οι εκπαιδευτικοί της γενικής αγωγής, όσο και οι εκπαιδευτικοί της ειδικής αγωγής συχνά αγνοούν την ύπαρξη και την αποτελεσματικότητά τους, καθώς και τις βασικές αρχές που διέπουν την εφαρμογή τους.

Στόχος Επιμόρφωσης

Σκοπός της επιμόρφωσης είναι:
α. να παρουσιάσει και να ερμηνεύσει τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι μαθητές με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες κατά την ένταξή τους στο γενικό σχολείο, δίνοντας έμφαση στις δυσκολίες των μαθητών με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος,
β. να αναδείξει σημαντικούς διδακτικούς στόχους, που θα συμβάλλουν στην κοινωνική και σχολική πρόοδο των μαθητών, καθιστώντας την ένταξή τους ουσιαστική και ωφέλιμη,
γ. να παρουσιάσει βασικές μεθόδους και εργαλεία αξιολόγησης που θα επιτρέψουν στους εκπαιδευτικούς να παρακολουθούν συστηματικά την πορεία και αποτελεσματικότητα του προγράμματος παρέμβασης,
δ. να εξοικειώσει τους συμμετέχοντες με διδακτικές διαδικασίες και τεχνικές που έχουν μελετηθεί εκτενώς για την αποτελεσματικότητά τους στην εκπαίδευση μαθητών με αναπηρία, όπως η Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος (π.χ. συστήματα ενίσχυσης, μεθόδους ανάπτυξης των κινήτρων, καθοδήγηση με οπτικά ερεθίσματα, activity schedules, κοινωνικές ιστορίες, μεθόδους που βασίζονται στη μεσολάβηση των συνομηλίκων, στρατηγικές αυτοδιαχείρισης, διαφοροποιημένη διδασκαλία).

Μαθησιακοί Στόχοι

Μετά την ολοκλήρωση της επιμόρφωσης, οι συμμετέχοντες αναμένεται:
α. να εξοικειωθούν με τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι μαθητές με αναπηρία ή/και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες κατά την ένταξή τους στο γενικό σχολείο και ιδιαίτερα με τις δυσκολίες και προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι μαθητές με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος, θέτοντας τους κατάλληλους διδακτικούς στόχους που θα προάγουν τη σχολική ένταξη,
β. να αποκτήσουν βασικές γνώσεις για τις μεθόδους άμεσης παρατήρησης και συλλογής ποσοτικών δεδομένων που θα διευκολύνουν την παρακολούθηση της αποτελεσματικότητας του προγράμματος παρέμβασης και τη λήψη σημαντικών αποφάσεων για την εκπαίδευση του παιδιού
γ. να γνωρίσουν εμπεριστατωμένες διδακτικές τεχνικές και διαδικασίες για την εκπαίδευση μαθητών με αναπηρία, τις οποίες θα μπορούν να εφαρμόσουν στα πλαίσια του γενικού σχολείου.

Σε ποιους απευθύνεται

Το σεμινάριο απευθύνεται σε ειδικούς παιδαγωγούς, σε εκπαιδευτικούς γενικής αγωγής και σε επαγγελματίες που παρέχουν παράλληλη στήριξη σε μαθητές με αναπηρία που επιθυμούν να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους και τις διδακτικές τους τεχνικές προκειμένου να βοηθήσουν αποτελεσματικότερα τους μαθητές κατά την ένταξή τους στο γενικό σχολείο.

DeiteAkomi

Διαβάστε περισσότερα
Συνδρομή σε αυτήν την τροφοδοσία RSS
Αθηνα

Φειδιππίδου 27, 11527
T. 213 0360288 / 211 7706766
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Θεσσαλονικη

Λ.Καυταντζόγλου 14Α, 54639
T. 2310 230545 / 2310 230415
Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Θες να μαθαίνεις για τις επιμορφώσεις μας;
Γράψε μας το mail σου
×